幼児期だからこそ意味がある！学研教室がお勧めする“学びのクセ”とは！? | 学研教室／福島おおたまち教室・大森教室 | 福島市・幼児教育・学習塾・個別指導

「まだ小さいのに、学習塾に通わせる意味があるの？」と思っている方もいらっしゃいますが、“学びのクセ”をつけるには、何でも「楽しい！」と感じられる幼児期が、最も適しているのです。

幼児期の子どもたちは、何にでも興味を持ち、スポンジのようにたくさんのことを吸収していきます。学びについてもこの時期は楽しみながら様々なことにチャレンジする、“見えない力”を伸ばす最も適した時期とも言えるのです。

では、その“見えない力”とは何でしょう？

それは、“集中力”や“思考力”、 “判断力”など、これから先おとなになってもずっとずっと必要な、大切な力です。その力を伸ばす上で重要なのが、子どもと接し、その子に合った学びをカリキュラムし、さらに“ほめる”ことで子どもたちの意欲（やる気）を引き出してあげること。それこそが、学研教室の中で育んでいく、幼児教育メソッドの根幹となります。

子どもたち一人ひとりの個性や学びの進度に応じた最適な教材をピックアップし、適切なアドバイスをしながらたくさん“ほめる”“認める”ことで、自ら進んで学習する意欲や能力がどんどん身についていくと学研教室は考えます。

「子どもが楽しい！と言って通っています。学研の宿題を、自分から進んでやるんですよ。最近はお手伝いもやってくれるようになりました。」と、年中のお子さんを学研教室に通わせていらっしゃるお母様からの嬉しいお声をいただきました。教室での活きいきとした子どもたちの様子を、ぜひ一度見にいらしてみてください！

ところで、学研教室の幼児教育の魅力は何でしょう？それは、“学研の教材”にあります。次回は学研教室の幼児教材について触れていきます。