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2021.02.08
㊥第２回新入生オリエンテーション
２月６日㈯、中学校の第２回新入生オリエンテーションを行いました。
今回は児童の皆さんを対象に学習指導を行いました。小学校のまとめから中学校へと移行する「ブリッジ教材」を使用し、小学校の学習内容のヌケ・モレを見つけて穴埋めし、さらには中学校の学習へ興味関心を高めることを目的としました。
もちろん、学力には幅がありますので、その教科を苦手とする児童のレベルに合わせつつ、得意な生徒の意欲も喚起するような工夫をしています。特に「英語」などは、力に差がつきやすい教科ですが、今回は「日本語と英語の違い」など、本質的なことを指導し、実力を高めていくための基礎作りを行いました。現時点でアルファベットが全く書けない児童でも問題ありません。
次回の第３回オリエンテーションは２月２７日㈯に、今回の学習指導に対応した「テスト」を行います。「学力は先天的能力ではなく、努力によって変化する」のが本校の基本的な学力観です。３週間でどれだけ頑張ったかが成績にあらわれるような出題をし、各教科の上位者は入学式の日に貼りだされます。「努力は評価され、称えられるべき」というのも本校の基本的な考え方だからです。喜びや悔しさを感じることができるのは真剣に努力した者のみです。うまくいった喜びもうまくいかなかった悔しさも今後のモチベーションにしてほしいと思います。
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次回の第３回オリエンテーションは２月２７日㈯に、今回の学習指導に対応した「テスト」を行います。「学力は先天的能力ではなく、努力によって変化する」のが本校の基本的な学力観です。３週間でどれだけ頑張ったかが成績にあらわれるような出題をし、各教科の上位者は入学式の日に貼りだされます。「努力は評価され、称えられるべき」というのも本校の基本的な考え方だからです。喜びや悔しさを感じることができるのは真剣に努力した者のみです。うまくいった喜びもうまくいかなかった悔しさも今後のモチベーションにしてほしいと思います。
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