「プログラミング教育HALLO ブリリアント入江町校」で、プログラミングの体験レッスンを受けてきました♪今回はその様子をお届けします！

福島市の入江町にある「プログラミング教育HALLO」はプログラミング専門の教室で、福島市音楽堂と同じ並びにあります。
   

まずは教室長の渡辺さんにインタビューです！

 

「プログラミング教育HALLO」とは？

渡辺さん
プログラミング教育HALLOは6歳〜中学3年生を対象とした本格プログラミング教室です。
AI技術の研究・開発で世界最先端を行く「Preferred Networks」が開発したハイレベルな教材と、学習塾を運営している「やる気スイッチグループ」の個別指導メソッドを掛け合わせたレッスンを行います。  


 

授業はどんな風に進んでいきますか？

渡辺さん
いきなりテキストからではなく、まずはタブレットを使い、ゲーム感覚で言語を形で覚えます。形が覚えられたら、タイピング練習を並行しながら実際のプログラミングに移っていきます。

世界基準のカリキュラムを採用しているため、無理なくステップアップをしながら一流の学びを得ることができます。

   

HALLOにはどんな特徴がありますか？

渡辺さん
保護者面談や生徒面談でコミュニケーションを図るなど、塾のような個別のサポートやバックアップ体制が特徴です。 また、コーチングを取り入れた声かけ中心の授業を行うことで、子供たちの主体性を大切にしています。 HALLOがどんな教室なのかわかったところで、それでは体験レッスンに進みます！
 

体験レッスン開始！

まずはプログラミングとはどんなものか？というところから、タブレットを使ってゲーム感覚で学んでいきます。

 

まずは日本語で書かれたブロックを並べ、キャラクターを目的地まで動かしていきます。星を取れたらクリアです！
 

最初は前に進むだけで簡単に星が取れたのですが、だんだん別の動きが必要になったり、少ない手順で進む必要があったりと、ステージが進むにつれてかなり頭を使いました……！
一つ一つの動作を細かく指示していく必要があるので、論理的思考が身につくというのは納得です。

わからないときにはコーチの梅宮さんからの助言もあり、なんとか難しいステージも無事にクリア◎
このとき、正解ではなく考え方を教えてもらえたので「自分でできた！」という嬉しい達成感がありました♪
 

実際に体験してみて

始まる前は「コードを書くなんて出来るかな？」と思っていたのですが、ゲーム感覚でできるので、楽しいのに学びにつながるのはすごい！と感じました。

また体験では日本語のブロックを並べましたが、授業が進むとプログラミング言語のPythonブロックを並べ、最後はキーボードでコードを書いていきます。

ゆくゆくは学んだことを使って、ゲームやストーリーを自由にプログラミングできるかも！
これなら誰でも楽しく学べそうです♪
 

教室長の渡辺さんにより深いお話を伺いました！

 
 

プログラミングを学ぶと、どんないいことがありますか？

「こうすればこうなる」と道筋を立てたり「どうすればこうなるか」を自分で考える力がついてくるので、問題解決型の思考や、論理的に説明する力が身につきます。

またAO入試や推薦入試ではアピールポイントにもなりますし、2025年には大学共通テストに「情報１」として科目が導入されることから、これからはプログラミング学習が不可欠となります。もちろん就職の際にも強い武器になると思います。  
 

独学の方法もありますが、教室で学ぶメリットは？

学習の途中につまづいた時でもコーチの声かけにより、壁を乗り越える力がついていきます。 また同じ教室に通う生徒との関わりで生まれるコミュニケーション力や、作ったゲームをプレゼンする中で自分を表現する力が得られます。  

プログラミング学習を検討している方へ、メッセージをお願いします！

表面はただのゲームに見えるかもしれませんが、世界基準のカリキュラムに添った学習なので、最終的には世界で通用する力が身につきます。
遊びだけでは終わらないところが強みなので、ぜひ他の教室と比べる際の検討材料にしていただければと思います。

 

教室長の渡辺さん、コーチの梅宮さん、この度はありがとうございました！

プログラミング学習だけでなく発想力や論理的思考を身につけられるHALLOで、まずは気軽に無料体験をしてみてはいかがでしょうか？

教室概要

教室名	プログラミング教育HALLO ブリリアント入江町校
電話	050-5266-0707
住所	〒960-8117 福島県福島市入江町3-8 ブリリアントカルチャースペースイデアル(教室会場)
詳細ページ	https://www.gurutto-fukushima.com/detail/1695/index.html